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报纸专栏名称与特色表达

  报纸专栏名称与特色表达_广告/传媒_人文社科_专业资料。业 务 研 究 专栏是指由一些具有某种共同点的 文章构成 的自成格局的局部版面 。这些 第二 , 很接 地气。 如沧州晚报的 《 记 者进社区 》,使 更多的贴近生 活 、鲜活 文章 ,

  业 务 研 究 专栏是指由一些具有某种共同点的 文章构成 的自成格局的局部版面 。这些 第二 , 很接 地气。 如沧州晚报的 《 记 者进社区 》,使 更多的贴近生 活 、鲜活 文章 ,具有某 些共同的特征 , 或 是同一 主题 、或是 同一内容 、抑或 是同—体裁 等等 。专栏 虽只是报纸上 的一块方寸之 地 ,但它 对于活跃报纸版 面 、丰富报纸 热 辣的新闻被记 者捞了上来 , 这 些新闻 聚焦民情冷暖 ,讲 述百姓故事 ,提升了 报道的亲和力和吸 引力。 第三、文风 清新 。不少栏 目采用随 笔和散文笔 法 ,集知识性 、趣味 性 、思 想性于一 炉 ,可读性很强 ,如 沧州广播 电视报的 《 浮 阳周弹 》。以往的那些大 话 、空话 、官 话几乎不见 了。这 是可喜 的变化 。第四 ,服务性很 强 ,如燕赵老 内容起着举足轻重 的作 用。 专栏一方面发挥着 面向读者 、面向 社会进行 信息传播的功能 ,另一方面承 载着形成 媒体特色和品位 ,强化媒体品 牌效应 的责任 ,以得到 公众 的喜爱和媒 界的认可 。 年报 的 《 老 人求助站 》, 这 类栏 目很受 读者欢迎 。第五 ,文图并茂 。有几个 以 报 纸 专栏 是报 纸 的 “ 指 南 针 ”。 在信息时代 ,只 “ 读题 ”的读者越来 越 多 ,他 们 往往 在 很短 的时 间 内根 据 习惯 的版 块 和专 栏 选 择 出符 合 自己需 要 的 新 闻 。因 此 ,报 纸 要 想 在 第一 时 图片为主 的栏 目收到了好 的效果 ,如秦 皇岛晚报 的 《 百姓故事 》, 这 反映了文 字 、图片两翼齐飞 的办报现 象。 在专 栏名称的制作 上 ,各家报纸都 经过 了仔 细推敲 。在音 节形式上 ,大 多 延用 了四字格 ,如河 北 日报 的 “ 热点开 讲 ” 、张 家 口 日报 的 “ 张垣时评 ”、河 间抓 住 读 者 的眼 球 ,作 为新 闻 报道 的 一 个 重 要 组成 部 分 —— 专 栏 名称 ,就 要做 到 使 读 者 “ 一 目了然 ” 。这 就 对 报 纸专栏 名称 的制作 提 出了更 高要 求 , 要 求 其 创新 ,要 求其 言 简 意赅 ,要 求 其通 俗易 懂 ,要求 其准确 生动等等 。 报纸专栏 名称与新闻标题不 同 ,不 是概 括新闻或时 间的浓缩 ,它是对于 一 类文章共 同点 的归纳 。比起新 闻标 题 , 北科技报 的 “ 举案说法 ” 、唐山晚报 的 “ 名师 辅 导” 等等 ,在 2 5 个专栏中, 四 字格 的有 1 5 个 ,占 6 0 % 。栏 目名称 中四字格 居多 ,可能是 各栏 目名称在 形 式 的简约和内容的 明了上找到的一个 平 衡 点。有的专栏在语 音方面表现 出抑 扬 它要更加简洁 、更加具有持久性 。 第六届河 北省报纸质量综合评 比活 动中,从全省 8 8 家报纸选送的 6 9 个专栏中评选了 2 5 个优 秀专 栏 ,这些优秀专栏具有鲜 明的特 色。 第一 ,有 新鲜感 。如家 庭百科 报的 《 转 念一想 》,每 周刊发一 期如心 灵鸡汤般 的心理 1 司题解读 ,观点新颖 ,让 顿挫 的节奏美感 ,如秦皇岛 日 报的 “ 一 周一见 ”, 就很有节奏感 , 如果换成 “ 每 周见闻”之类的 ,就大打折扣 了。 在 语法特点 上 ,名词和 动词 占绝 大多数 。如果是动 词 性的 , 动词多有后置倾向 。 如河北 日 报的 “ 七天 网事 点击 ” 、 “ 热 点开讲 ” ,唐山广播 电视报 的 “ 影像记 录 ”等 。且 在 栏目 命 名中没有 虚词 出现 。但有一 点较为遗 憾 ,就是动 词 总 之 ,充分认识 到校 园媒 体在对学 生心理 健康成长 的 作用 , 并 看到校园媒体的优势 , 从而使得其能够更好的让学 生树立正确的人生观 、价值观具有重要的作用 ,并能够让学 人豁然开朗,对人生和社会有了新的理解,具有创新I 生。 该角度 的分析 ,可 以得到校 园媒体 其构建 了学生和老 师 、 学生和社 会等方 面沟通 的桥 梁和窗 口,从而 使得学生能 够 通过媒介了解 自己所需信 息。 第四 ,促 进校 园注重 “ 意 见领 袖”作 用。所谓 的意见 领袖 ,就是在 入际传 播 网络 中经常为他 人提 供信 息 , 同时 生无论在 学校还是在社会中 ,都有着很强的、 理素质 ,更好 的适应社会的发展 。同时 ,校园媒体的采用也必将为我国教 对他人施加影 响的 “ 活跃 分子” 。 在大众信 息传播 的过程 中 , 意见领 袖通常 作为 中介 ,将信 息传 递给 广大的学生 ,而其 作用也并 不是 非校园媒体 在进行心 理干预所 独有的 。在 每 个班集体 当中其都存在—个 “ 灵魂 人物 ”, 这些 “ 灵魂人物 ” 具有很强 的带头作用 ,如在校园的 B B S 论坛 中传播 心理健 康的 知识 ,带动 广大 的学 生观看 电影 ,发动 学生参 与心理 剧的排 演 ,从 而更好 的发挥心理 干预的作 用 ,扩大 心理干 预的影响 。 3结 语 育改革作出自己的—份贡献 , 并注 ^ 新的活力和能 力。 参考 文献 : 【 1 】 陆睛. 广播 在 心 理 危机 干预 中 的作 用 界 , 2 0 0 9 , 0 2 : 1 1 0 — 1 1 1 . 视 听 【 2 】 韦志 兆 . 高校 心 理健 康教 育三 级 网络在 大 学 生心 理 危 机 干预 中的作 用研 究 Ⅱ 】 . 思想教 育研 究 , 2 0 0 9 , 0 2 : 8 0 - 8 3 . 【 3 ]

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